Blogovi kolega

Процес кружења воде у природи

Учитељски кутак

Без воде живот на Земљи не би постојао. Живи организми се већином састоје од воде. Вода им је потребна за одвијање животних процеса, а неки организми и живе у води. Када воду загрева Сунце, она испарава из океана, река, језера и потока и кондензујући се у атмосфери ствара облаке. Облаци затим враћају воду на земљу у виду кише, снега или града. Ова вода се слива у потоке, реке и језера да би коначно дошла до океана. Вода такође продире и у земљу, испуњавајући шупљине у Земљиној кори где се задржава формирајући кладенце, подземна језера и реке понорнице. Тако се вода непрестано рециклира крећући се са Земље у атмосферу и натраг.

1240402_287003201454358_276318028_na

Припреме:

Презентације:

View original post 7 more words

Uncategorized

ŠUME U SRBIJI

naukica

  • Srbija se smatra srednje šumovitom zemljom.
  • Od ukupne površine teritorije naše zemlje, oko 1/4 je pod šumom.
  • Ostalo šumsko zemljište, kome po međunarodnoj definiciji pripadaju i šikare i šibljaci, obuhvata blizu 5% teritorije.
  • Jedan veliki region sa opštinama koje imaju veliku pokrivenost svoje teritorije šumom, nalazi se na istoku Srbije.
  • Nacionalni parkovi u Srbiji, idući od severa ka jugu: Fruška gora u Vojvodini (25 390 ha), Đerdap duž Dunava (63 600 ha), planina Tara pored Drine (19710 ha) i planina Kopaonik (11 810 ha). Pored ova četiri nacionalna parka, postoji nekoliko većih zaštićenih zona prirodnog dobra. To su: Golija, Stara planina i gornji tok reke Ibar.
  • Šume bez prisutnih intervencija čoveka (prašume) pokrivaju minimalnu površinu od 1 200ha.
  • Šumovitost u odnosu na broj stanovnika je 0,3 ha/stanovniku.
  • Prosečna gustina šuma u Srbiji je 939 stabala po hektaru.
  • Dominantna kategorija šuma su šume bukve, koje pokrivaju 29,6% ukupno obrasle površine, potom…

View original post 125 more words

Blogovi kolega

ИНТЕРАКТИВНО УЧЕЊЕ ПО БЛУМОВОЈ ТАКСОНОМИЈИ

labud

Наставни предмет: Српски језик
Наставна тема: Књижевност
Наставна јединица: „ Лабуд, рак и штука “ И. А. Крилов
Тип часа: Обрада
Циљ радионице: Стицање знања о басни, оспособљавање ученика за самосталан рад, истраживачку дјелатност и заузимање критичког става и карактеризацију ликова

Индивидуализација процеса учења за све категорије ученика уз максималну активност ученика при обради градива

Настави са читањем…

Izvor:http://svjetlanamilana.blogspot.com/2013/06/blog-post_28.html